Задача CAC1B9
ЕГЭ по литературе · Прочие задания
№ 108из 133После проверки
Было уже довольно темно; голова её мелькнула раза два среди морской пены, и больше я ничего не видал...
На дне лодки я нашёл половину старого весла и кое-как, после долгих усилий, причалил к пристани. Пробираясь берегом к своей хате, я невольно всматривался в ту сторону, где накануне слепой дожидался ночного пловца; луна уже катилась по небу, и мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу; я подкрался, подстрекаемый любопытством, и прилёг в траве над обрывом берега; высунув немного голову, я мог хорошо видеть с утёса всё, что внизу делалось, и не очень удивился, а почти обрадовался, узнав мою русалку. Она выжимала морскую пену из длинных волос своих; мокрая рубашка обрисовывала гибкий стан её и высокую грудь. Скоро показалась вдали лодка, быстро приблизилась она; из неё, как накануне, вышел человек в татарской шапке, но стрижен он был по-казацки, и за ременным поясом его торчал большой нож. «Янко, сказала она, всё пропало!» Потом разговор их продолжался так тихо, что я ничего не мог расслышать. «А где же слепой?» сказал наконец Янко, возвыся голос. «Я его послала», был ответ. Через несколько минут явился и слепой, таща на спине мешок, который положили в лодку.
Послушай, слепой! сказал Янко, ты береги то место... знаешь? Там богатые товары... скажи (имени я не расслышал), что я ему больше не слуга; дела пошли худо, он меня больше не увидит; теперь опасно; поеду искать работы в другом месте, а ему уж такого удальца не найти. Да скажи, кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул; а мне везде дорога, где только ветер дует и море шумит! После некоторого молчания Янко продолжал: Она поедет со мною; ей нельзя здесь оставаться; а старухе скажи, что, дескать, пора умирать, зажилась, надо знать и честь. Нас же больше не увидит.
А я? сказал слепой жалобным голосом.
На что мне тебя? был ответ.
Между тем моя ундина вскочила в лодку и махнула товарищу рукою; он что-то положил слепому в руку, промолвив: «На, купи себе пряников». «Только?» сказал слепой. «Ну, вот тебе ещё», и упавшая монета зазвенела, ударясь о камень. Слепой её не поднял. Янко сел в лодку, ветер дул от берега, они подняли маленький парус и быстро понеслись. Долго при свете месяца мелькал парус между тёмных волн; слепой мальчик точно плакал, долго, долго... Мне стало грустно. И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошёл ко дну!
Я возвратился домой. В сенях трещала догоревшая свеча в деревянной тарелке, и казак мой, вопреки приказанию, спал крепким сном, держа ружьё обеими руками. Я его оставил в покое, взял свечу и пошёл в хату. Увы! Моя шкатулка, шашка с серебряной оправой, дагестанский кинжал подарок приятеля всё исчезло. Тут-то я догадался, какие вещи тащил проклятый слепой.
Разбудив казака довольно невежливым толчком, я побранил его, посердился, а делать было нечего! И не смешно ли было бы жаловаться начальству, что слепой мальчик меня обокрал, а восьмнадцатилетняя девушка чуть-чуть не утопила?
Слава Богу, поутру явилась возможность ехать... Что сталось с старухой и с бедным слепым не знаю. Да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих, мне, странствующему офицеру, да ещё с подорожной по казённой надобности!..
(М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)
Установите соответствие между тремя женскими персонажами романа и описанием их внешности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ \| \| ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ --- \| --- \| --- А) \\| девушка-ундина --- \\| --- Б) \\| княжна Мери В) \\| Бэла \| \| 1) \\| «…высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны…» --- \\| --- 2) \\| «…среднего роста, блондинка, с правильными чертами, цвет лица чахоточный, а на правой щеке чёрная родинка…» 3) \\| «…у неё такие бархатные глаза… нижние и верхние ресницы так длинны, что лучи солнца не отражаются в её зрачках…» 4) \\| «…золотистый отлив её слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос всё это было для меня обворожительно…»
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А \\| Б \\| В --- \\| --- \\| --- 1 2 3 4 \\| 1 2 3 4 \\| 1 2 3 4
Укажите жанровую разновидность романа, в котором внимание автора направлено на изображение внутренней жизни героя («История души человеческой… едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа…»).
Как называется значимая подробность, служащая средством характеристики персонажа («…человек в татарской шапке, но стрижен он был по-казацки, и за ременным поясом его торчал большой нож»)?
В.Г. Белинский указывал на то, что «части этого романа расположены сообразно с внутренней необходимостью». Как называется построение художественного произведения, взаимосвязь его частей?
Укажите приём комического, представляющий собой скрытую насмешку
(«И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов?»).
Как называется форма общения между персонажами (разговор между Янко и слепым мальчиком) в виде обмена репликами?
Укажите название главы романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», фрагмент которой приведён выше.
Герои каких произведений русских писателей являют собой тип «лишнего человека» и в чём этих героев можно сопоставить с лермонтовским Печориным?
В чём внутренне несхожи между собой Печорин и контрабандисты?
Эталонного ответа в открытом банке нет — при нажатии «Проверить» задачу решит ИИ, а правильность попробует подтвердить официальный проверяющий сервис ФИПИ. Если он временно недоступен, ответ не будет оценён, но можно открыть предварительный разбор ИИ. Занимает до минуты.
Источник условия: открытый банк заданий ФИПИ . Доступный разбор подготовлен EduSave; AI-разбор может содержать ошибки и не является официальным решением ФИПИ.
Все задания темы «Прочие задания»